80后、90后在灾难中被唤醒社会责任感

　　在这次地震中，感人事迹有很多很多，其中80后和90后的孩子们表现出的坚强、乐观、感恩和爱心深深地感染着我们每一个人。如果没有这次灾难，也许他们还是被质疑、被批评的“新新人类”，然而在灾难面前，我们看到的不是懦弱也不是彷徨，而是令我们刮目相看，让我们为之骄傲、荣耀的年轻一代。

　　上世纪八十年代，有一首歌红遍大江南北，歌中这样唱到：“光荣属于谁？属于你，属于我，属于我们八十年代的新一辈。”这里说的八十年代指的是上世纪八十年代时正值年轻的一代。而如今，在这次地震当中，我们深刻地感受到了“光荣也属于八九十年代的新一辈”，而这个八九十年代的新一辈正是被我们曾经指责过的80后和90后。

　　经，我们用这样的词语来形容代表年轻一代的80后、90后：颓废、自私、另类、叛逆、没有责任感……

　　一场突如其来的地震，他们所表现出的勇敢、坚强以及强大的凝聚力和爱国热情，让全世界为之惊叹。

　　是这代年轻人身上本来就潜在着的这些美好品质被灾难唤醒，还是因地震而萌发？地震让我们不得不重新来审视这代曾经让我们担忧、甚至有些许失望的年轻一代。

　　记者近日专访北京师范大学教授于丹、作家石康、辽宁大学文化学者刘铁来共同探讨这个话题。尽管专家学者们对此看法不一，但至少，我们从他们的身上看到了未来的希望。

　　80后、90后的形象

　　石康：责任感是时代赋予的特征

　　提到80后的形象，许多人很快会联想到前阵子热播的电视剧《奋斗》，那里面的陆涛、华子、向南……人物形象仿佛在我们身边的80后当中随处可见，仿佛他们就是一代80后的缩影。

　　作为独生子女一代的80后、90后，家庭环境相对于上世纪六七十年代出生的人要优越得多，因此从小享受着来自父母得天独厚的宠爱，而且几乎没有经历过战争和大的自然灾害。于是很多社会问题也凸显出来，比如许多年轻人沉溺于上网放弃学业，和家长一赌气就离家出走，甚至许多学生为了所谓“爱情”轻生……许多社会学者都曾提出这样的担忧，这代人的社会责任感如此薄弱，将来怎么承担起建设国家的重任？

　　对此，《奋斗》的编剧、作家石康告诉记者，责任感每代人都有，但它不是生来就有的，它是随着年龄和社会功能的改变而改变的。年龄增长了，社会功能增加了，责任感也会随之增强。同时，这种责任感也是时代赋予的特征。“现在80后赶上的时代不是一个战争时代，社会矛盾没那么激烈，视野比较宽，而且我觉得现代年轻人特别爱把社会价值单一化，比如奋斗就是成功、出名、发财，就是那几样，我觉得这是时代赋予他们的特征。”

　　80后、90后的变化

　　于丹：他们触摸到了生命的本质

　　谈到80后、90后在这次地震中的变化，于丹感触非常深。“我当了这么多年的老师，看着一批批学生成长，我看到过表现在他们身上的贪图享乐、爱计较，也看到大人对他们的批评指责。也许是‘多难兴邦’吧，磨难的发生让他们一夜之间成长起来了。”

　　于丹的声音有些沙哑，她告诉记者，这些天她上课时常常流泪，学生们没有人默然，他们都很焦虑。

　　“我们现在天天开会，以前开会是动员募捐，而现在我们开会是为了安抚学生，让他们暂时别去灾区，让他们待命，他们都急着要去灾区做志愿者。”

　　“学生们都很着急，有一个学生抱着我大哭，她说，老师，你们有工资我们没有钱，但是我们有血，可是现在血站说饱和了，我还能做什么呢？”记者感到于丹的声音在颤抖，“这样的事情非常多。学生们对我说，‘我们的心和我们的血都时刻准备着。’我没有想到平日里娇生惯养的他们能说出这样的话。”

　　于丹随即给记者念了几条学生发给她的短信：“老师，我这次真的懂得了什么是生命、什么是情……”

　　于丹说，她的手机自地震以来24小时都开着，每天她都会收到上百条这样的短信，每天她也都被学生们的真诚感动着。

　　“我认为，这次灾难中受伤的，绝不仅仅是灾区人民，而是全中国13亿人民。如果没有亲临困难，他们怎么会想到和民族、祖国血肉相连呢？在苦难面前他们突然有了责任意识，其实这些东西在每个中国人心里都有，只是需要唤醒。因此我说，学生们给我的力量远远大于我给他们的力量，地震让他们触摸到了生命的本质。”于丹说。

　　80后、90后的本真

　　刘铁：灾难激活了人性

　　为什么许多美好的品质只有在灾难来临时才表现得那么突出呢？辽宁大学文化学者刘铁对此解释说：“人性的发展主要是依靠一种机制，就是激活机制。人性中的诸多因素，创造力、英雄情结、同情心、责任感、承受力、热情……在正常情况下充满惰性，它的勃发通常要等待非常时刻、非常事件、非常的时机。人

　　类所面临的社会性的灾难就两种：战争和自然灾害。”

　　刘铁认为，我们所谓的80后、90后，他们的人性中注定潜伏着这种活力，他们在灾后瞬间爆发的能量之大、面目之新之所以是空前的，那就是以前没有被激活。他们就呈现出令人不满的惰性状态。这场灾难对他们的爱国主义、人道主义、人文关怀、巨大热情地唤醒，就是自然灾害激活人性的一个历史性的表现。在这个意义上讲，灾难是一个不受欢迎、但非常有力的一个教育家。它用非常冷酷的方式激发了和平状态下充满了惰性青年的生命活力。

　　鲁迅先生有句名言：“人类生命的活力如同地火一样，早已在地下运行。”刘铁说：“看到这句名言，我忽然想起当可诅咒的灾难强行充当的时候，我们的这些能量就化作可歌可泣的惊天地、泣鬼神的人类壮举。这种能量的释放如同地震释放的能量一样，但外面又亲眼见证了，它的能量远在地震能量之上。”

　　地震发生后，我们对于我们年轻人的教育、社会的引导，又该有哪些启示和反思呢？

　　刘铁说，灾难不仅会使全民族的性格更加坚强，更能使这个民族中的青年更快地成熟。灾难不期而遇，但它过早地拿起了教鞭，为我们这个民族冲淡了教育我们青年的职责。

　　在和平时期中，外面无法有效地开展对80后的生死观教育，一方面家长、教师心里脆弱，以致不敢提“生死”二字。另一方面社会不良文化千方百计地把孩子们导向“地狱”，以至于青少年轻生成为另一个巨大的社会问题。这场灾难后，经历地震的80后，求生的本能导致击败死神的壮举无疑给其他地区的同龄人以最直接、有效的生死观教育。

　　“从这样一个视角思考外面的青年教育，学校、家庭和社会都应该抓住这样一个可遇不可求的机会，弥补现有的教育制度的空白。因此，80后、90后的形象定位不仅需要非常时机的画龙点睛，还需要全社会的包容和理解。”刘铁说。本报记者 肖鸣镝 

　　主人公：何翠青

　　年龄：13岁

　　感动事迹：5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一年级的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。

　　主人公：康洁

　　年龄：11岁

　　感动事迹：11岁的康洁是映秀小学6年级学生，12日下午地震时，她正在6楼上课，老师立即叫学生快跑。康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从正在倒塌的6楼纵身跳下。康洁自己脱险，并没有忘记救人，她冒着生命危险跨进了随时可能倒塌的教学楼。她四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将老师往外拉。

　　主人公：乐刘会

　　年龄：22岁

　　感动事迹：2008年5月15日早上10点，在都江堰荷花池市场，救援人员发现一名被困在废墟中60多个小时的乐刘会，她在废墟内接受采访时所说的话让人们看到了她的坚强!

　　乐刘会见到救援人员以后说：“我就等着你们来救我，我相信你们会来救我，我听到外面有人说话，我就不停地喊救命，没声音了，我就不喊了，节省点力气，渴了、饿了，我也坚持着。”说着，她在砖瓦下笑着对救援人员招招手，“我现在活着，我很高兴，我希望大家都不要为我担心，我在里面会自己保护自己的，你们来救我，我很感谢你们！”  综合