失明彝族娃渴望读书 老师：娃娃不能来 我们就去(3)

　　但一周后，拉支还是离校了。哥哥拉且说，因为弟弟没有学习基础，尤其是生活很不便，为了不麻烦同学，他都憋着不去上厕所。面对现实诸多不便，父母决定让儿子辍学。

　　“收拾课本离校那天，我转过身，没敢看他。”李光旭告诉记者，自己的心像被针扎一样。

　　“娃娃不能来上课，我们就去！”看着拉支的背影，校长木乃什日决定，不能放弃一个这么渴望知识的孩子，他能学多少是多少。

　　不久后，学校担负起为拉支“送教上门”的任务。

　　除体育老师外，学校十多门课的老师都为拉支轮流送教上门过。每次，老师们会碰头准备教具，有时还会带上油和米，赶半小时车到镇上，再步行一个小时才到拉支的家。

　　地理老师周伟最挠头。拉支对地理完全没概念，怎么教？他琢磨很久。

　　3月6日，李光旭和老师周伟、历史老师李自军一起来给拉支送教。周伟特别带上一块特殊教具——一块硬质地图板，凹凸不平，有山有水的地方，摸得出来。

　　“这里叫北京；这里是四川，是盆地，周围都是山；这里是大凉山，是我们的家乡。”周伟拉着拉支，大手小手在地图上游走的画面，从此成为独特的风景线。李自军老师在讲历史故事时，也会利用地图板，告诉拉支事件发生在哪里。

　　老师们教给拉支的，都是简单易懂的生活小知识等。即便如此，也能让他每次兴奋好半天。“爸爸，我们住的地方在山上，周围还有好多山。”第一地理课后，拉支兴奋得手舞足蹈，让么洛古布子这个中年汉子红了眼睛。

　　“你们下盘好久来？”每次送教结束，拉支都会拉着老师们的手，边送别边不停追问。

　　木乃什日说，学校正在按照拉支能听懂的方式录制语文、数学、生物等课程磁带，这样拉支平时也能听能学，今年4月就能送到拉支手上。

　　拉支听力很好，对音乐尤其敏感，平时总要哼几句，在所有课程中，他的最爱也是音乐课。

　　3月17日，音乐老师阿衣铁哈莫来送教上门时，专门把自己参加全国乡村音乐教师培训时发的口风琴送给拉支，还花了2个小时，手把手教会他边吹边弹出一个个悦耳的音符。

　　如今，原本有些内向的拉支，不仅跟老师的互动越来越好，面对陌生人也能自信地唱起歌来。“等爸爸攒够了钱，把我眼睛治好后，第一件事就去读书，以后我还要当个歌手！”

　　阿衣铁哈莫仿佛看见，拉支的眼睛里，因为知识，因为梦想，照进了一道彩虹。