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Selina妈妈：

那这些书在听的时候是专注地听还是作为背景音乐呢？

在水一方老师：

可以将音频作为背景音播放的，也就是我们所说的泛听。

Selina妈妈：

明白了，那时间相对充裕一些了。精听呢？可以指点下吗？

在水一方老师：

泛听精听要结合。精听时，一边听一边看书，如果孩子没有翻页，家长协助。这个过程中如果孩子不反对，开始几次精听时，家长听到核心词汇也可以再指一次图和做做动作。

Selina妈妈：

太感谢了，受益匪浅！解答了我很多疑惑，感谢！

这是我们遇到的家庭英语启蒙队伍中的经典案例，每一位家长的例子中都可能存在我们的影子。从中，我们也能反思自己是否存在同样的问题，以及，启发我们寻找到合适自己的解决方案。

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