网上娱乐试玩平
请输入图片描述
相信很多家长都听说过自然拼读法，因为自然拼读法在幼儿英语启蒙界非常火热。无论是家庭式英语启蒙，还是培训机构，甚至在幼儿园、小学，都有自然拼读学习法的身影。
顶着“母语教学法”的头衔，自然拼读瞬间就能虏获宝爸宝妈们的心，很多培训机构也看准了自然拼读的商机，并以此为噱头，在他们推销课程的同时也给自然拼读加上了一层神圣的光环。
于是，很多家长一开始接触英语启蒙，就纷纷询问自然拼读的事情。
请输入图片描述
请输入图片描述
请输入图片描述
请输入图片描述
……
虽然自然拼读法听得多，但很多家长对其还是一知半解。那么，自然拼读到底是什么呢？要不要学？什么时候学……我们今天来为大家捋一捋关于自然拼读的疑惑。
请输入图片描述
1.什么是自然拼读？
简单来说，自然拼读就是让孩子学会字母及字母组合的发音，见到一个单词后可以去把它读出来，读后自然对应脑海中的语音库，从而知晓单词的含义。这是解码英语单词的工具，也是英文的识字过程，是为自主阅读做准备的。
具体了解什么是自然拼读、我们为什么要给孩子学自然拼读（优势）、学习自然拼读的目的以及时机，在我们的往期文章中已经为大家解答，详情点击☞《戳｜快速了解自然拼读法！》
2.学习自然拼读需要满足什么条件？
有家长说，学英语难道不是应该从学字母开始吗？于是认为孩子两岁多点就要报自然拼读课程。
其实不是的。回想我们学母语中文，也并不是一开始就学拼音认文字。而是经过语言沉默期、到开口说一个词、到会说日常的句子表达，到了上学才开始学拼音。在这之前我们已经积累了一定的听力词汇，在听、说都达到了一定量后才循序渐进地进入读写的练习。
不管是学中文还是学英文，语言学习的内在规律都是相通的。英语的习得，当然也需遵循听、说、读、写的规律。
我们认为，孩子在满足以下两个条件下可以开始学习自然拼读：
1）英文听力词汇累积达到3000+。如果听力词汇量不够，孩子即使将单词拼读出来，也不知其义，达不到自主阅读的目的。
2）孩子年龄达到4.5~5岁。孩子年龄太小，理解能力受限，也不是学习自然拼读的好时机。
3.孩子已经在学自然拼读，但听力词汇不够，怎么办？
有些孩子早早就参加了自然拼读的培训班，但实际上孩子的听力词汇量却不足够，于是便会出现以下这种情况：
请输入图片描述
孩子会指读，但是语音库匮乏，读出了音后大脑中却没有与音对应的语义的联系，于是在阅读时出现会读但是不懂其义的情况。
那么，已经出现这种情况的家长该如何应对呢？
建议的解决办法是学拼读的同时增加听力词汇的积累：将正在进行的指读教材进行亲子阅读，过程中名词指图对应、动词则做动作帮助孩子理解意思，然后反复听文章音频，加强音与义的联系。
除了指读教材以外，家长可以适当增加绘本或者一套分级读物，每周固定量， 亲子阅读完反复听一周的音频，听熟了再进入新书学习，这样有规律有计划地学习一段时间，可改观这个问题。
4.已经到了学自然拼读的年龄，但英语基础差/听力词汇量不够，是否要开始学自然拼读呢？
这种情况还是需要推后学的。有些孩子错过了早期的英语启蒙，直接开始学自然拼读，效果正如上面所述。因此，还是建议先进行至少一年的启蒙，累积达到相应的词汇量再开启自然拼读的课程。