八省份发布高考综合改革方案(5)

高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期，也是学生选择未来人生发展方向的关键时期。记者梳理发现，此次改革突出对学生发展的指导，不仅包括学业指导，也包括生活指导和生涯指导。为做好学生发展指导，各省份对构建特色课程体系、建立专业教师队伍、开展多元主题活动、拓展丰富职业体验、应用科学评价系统等方面作出了明确要求，切实帮助学生解决学业、生活和生涯规划中遇到的实际问题和思想困惑。

高考综合改革是教育综合改革的关键突破口，同时，也是一块难啃的“硬骨头”，属于改革的关键枢纽环节，处于教育改革“重中之重”的核心位置。在教育部的统筹指挥下，8省份的高考综合改革工作蹄疾步稳，科学有序，圆满完成了前期的各项准备工作。

中国教育学会会长钟秉林表示，我国教育资源分布不均衡，实施新方案的8省份与浙江、上海等教育发达地区的教育基础条件均存在差距，要重视研究出台相关配套措施，协同推进高考综合改革，要形成政府与学校、考试招生与人才培养、高中教育与高等教育之间协同联动、整体推进的良好局面，推进高考综合改革的稳妥实施。

在国家教育考试指导委员会委员杨东平看来，高考制度由考试制度、招生录取制度和配套的服务保障政策构成。根据8省份发布的情况，高考综合改革的各项条件保障工作也在强力推进。以湖北省为例，该省委深改委将高考综合改革列入全省重点改革事项，省教育体制改革领导小组将其作为年度重点改革任务。全省各级政府共投入112亿元，新建、改扩建49所高中学校，投入1.87亿元建设标准化考场考点。湖北省教育厅集全系统之力，组建了“1（综合工作）+3（教学、考试、招生三个环节）+N（若干具体工作）”的推进机制。各市县也建立了相应工作机制，形成了合力部署推动、全员参与改革的良好氛围。

“积极应对高考综合改革，要落实好主体责任，建立协同推进机制，真正做到落地、落小、落实。”辽宁省教育厅相关负责人说，下一步，将按照前期设定的改革时间表和路线图，突出重点，加强考试机构能力建设，改善普通高中基础设施条件，加强师资队伍建设，深化普通高中课程改革，抓好高中学生综合素质评价等一系列配套工作，确保高考综合改革平稳推进。（记者 万玉凤）